Совершенствование информационных технологий открыло нам обширные возможности в сфере образования. Глобальная сеть объединяет множества ресурсов, книжек и образовательных программ, а доступ возможен с какой угодно точки планеты. Даже африканские глубинки сегодня могут подключаться к веб сети и получать импульс из знаний для цивилизованности. Зарождается абсолютно новая форма образования. Нам немаловажно осмыслить и принять этот инновационный метод образования.
Из-за ошибочного подхода к онлайн-образованию на сегодняшний день мы имеем настораживающую статистику. Из числа тех, кто начал проходить видеокурс с нуля, только лишь 5 процентов учеников сдают финальные тесты иль экзамены. Несомненно, фактор доступности играет огромную роль в подобной ощутимой разнице в количестве учеников и выпускников. Многие не уверены в необходимости проходить курс обучения еще до старта занятий. Однако не меньшая группа учеников, это те, которые действительно нуждаются в знаниях, но не могут самостоятельно построить график обучения или сфокусироваться на курсе, не пропуская основных моментов.
Перед регистрацией на курс необходимо определить вопросы, ответы на которые очертят путь к восприятию знаний. Самый главный из них "Что я хочу получить при обучении?". Ответы по мере прохождения курса могут изменяться, так как глубина познания, нередко корректирует цели, определение потребностей является отличным стимулом для качественного процесса обучения.
Если традиционные уроки проходят в отдельных классах, в тишине без каких-то помех, а за порядком приглядывает учитель, то для онлайн свойственна демократическая атмосфера, в которой проходит обучение. Видеоуроки, по мнению специалистов, хуже воспринимаются как раз по причине великого множества помех и неправильно организованного пространства. В случае если же избавиться от всех отвлекающих моментов, прежде составив их перечень, можно создать даже более благоприятную среду, чем в привычных нам классах.
Поскольку много уроков доступны для изучения в любое удобное время, ученики могут прекрасно лавировать в процессе обучения. Однако такие удобства таят ловушку. Осознавая, что скачать видеокурсы бесплатно будет возможность всегда, мы запросто прогуливаем уроки и сбиваемся с ритма. "Хвосты" копятся, и приходит время, когда финиш уже кажется невозможным. Опытные преподаватели, как это ни странно звучит, советуют пропускать упущенные уроки, коль скоро на них не хватило времени, и перескакивать к следующему уроку, а на досуге дополнять пропущенные знания.
